[bs-quote quote=”那些以「沒錢」和「沒時間」為藉口而拒絕有趣的人，他們拒絕的哪裡僅僅是有趣而已啊。” style=”default” align=”center”][/bs-quote]
有個讀者加了我的 FB，深夜留言給我：「最近看了好幾個粉絲團的推文，都是有關有趣的，可是有趣真的有那麼容易嗎？買書、旅遊、學外語、學貴族活動，哪個不需錢和時間啊。」
類似的話，幾個月前認識的一個小女生也跟我說過。
她還在上大學，由於家庭條件不是很好，一上大學就開始打工，每天除了上課做作業就是工作，連寒暑假也沒有閒過。
「人家用來看書的時間，我要打工；人家用來旅遊的錢，我要交學費。每天回到宿舍，累得只想睡覺，什麼自我提升，什麼社團競賽，對我來說都是奢侈品。」她說。
我認識她好幾年，看著她從大一一直到大四，兼職得來的薪水翻了近乎三倍，甚至跟剛入職的小白領相比也不相上下，而她依然這麼告訴我：「我沒時間考慮其他的事，我還得賺錢呢，多賺點錢在手上才能安心。」
「有趣很好，可那太貴了，我過不起。」她這樣說。
計算「有趣的代價」時，我想起了一位朋友講過的事。
我的那位朋友自己創業成功之後，心血來潮，籌備了一個小型的公益活動：每週末在市區裡辦免費的英語課程。開始的時候堂堂爆滿，可是三個月沒到，還在堅持的人只剩下一半還不到。
她著急上火，專程找了幾個當老師的朋友反覆詢問：「是不是我們的課程設計不合理？或者是老師的風格問題？應該怎麼樣調整才更好？」
有個朋友在群裡回覆她：「不是你們的問題，是出身問題，報名的人是不是普遍學歷都不高？」
她肯定之後，有點不高興地回覆：「學歷不高就不能進步了嗎？現在社會上的英語班學費動輒上萬，我本來就是想要給這些付不起高學費的人一個認識新鮮事物的機會，讓他們知道，更好的生活其實也沒那麼困難和昂貴。」
她一直對自己的想法堅信不疑，直到有個小女生來跟她告別：「姐姐，下週起我就不來了，你這個班真的很好，即使我沒辦法參加，也希望你可以一直辦下去。」
那個女生國中畢業，在當地一家工廠的生產線上做工，底薪很低，全靠計件抽成。為了來上課，她已經連續好幾週在週末加班的時候跟同事調班了。她說：「我來上課雖然不花錢，但是我每來一次，就要損失好幾百塊，同事們都說我傻，學幾句英文又不能當飯吃。」
我這位朋友跟我講起這件事，長嘆一聲：「我現在終於知道，為什麼當初群裡的×××說是學歷問題了。大多數情況下，學歷愈低的人選擇愈少，也愈看重眼前的利益，她們身邊的人都是差不多水準的人，不僅不會給他們助力，有時候還會潑冷水。平心而論，如果我處在她的位置上，也不太可能堅持下去。」
森迪爾．穆蘭納珊在《匱乏經濟學》一書中，提出了「認知頻寬」的概念：
認知頻寬就是心智的容量，包括認知能力和執行控制力。而匱乏會降低所有這些頻寬的容量，削弱我們的洞察力和執行控制力。
在長期性的資源（錢、時間）匱乏中，人們已經形成了「管窺」之見，只能看到管中的事物。雖然這可以帶來短期的富裕或效率，但是從長遠來看，這種「專心致志」反而會不斷增加我們的頻寬負擔，讓我們只關注眼前而無視未來，被匱乏俘獲，變得更加愚笨和衝動。
變成一個有趣的人也好，過上品質更高的生活也罷，兩者都很昂貴，但這昂貴並不是明碼標價，也不是真金白銀或是大把的閒置時間。它真正的昂貴之處在於，在物質資源稀缺匱乏的前提下，你是否能守護好自己的頻寬。
史丹佛大學著名的棉花糖實驗，無時無刻不發生在現實生活中。眼前的利益與長足的進步往往不能兼得，有時甚至更加殘酷，你根本無法確定，死撐著不去碰面前的這塊棉花糖，是會得到兩塊、還是會竹籃打水一場空。
面對這種未知結果之時，你是願意將就於眼下還是兼顧未來，這才是最金貴的決定。誠然，你不必為了「有趣」就辭職體驗生活，但無論如何，每天抽出半個小時讀書，也未必不是一種開闊。
你或許沒有錢環遊世界，但即便是選擇一條不同的路回家，又何嘗不是一種嘗新。你或許無法一擲千金，買一套珍藏版的世界名著放在家裡，但是一週抽出幾個小時逛逛圖書館，也並不是不可能。你或許永遠不會騎馬，不會打高爾夫，不會講七門外語也沒有學富五車，但即便是買一束十塊錢的花自己慢慢插好，用一塊錢買來的荷葉來燜著米飯，將秋天公園裡的落葉剪成不同的形狀做成書籤，也是對無趣的生活的一種突破。
那些以「沒錢」和「沒時間」為藉口而拒絕有趣的人，他們拒絕的哪裡僅僅是有趣而已啊。他們早早地就將自己的頻寬收縮到最窄，窄到只見點而不見面，只見今天而不見以後。
他們只顧著生存，卻早已放棄了生活。
本文摘自《活得漂亮，也要耐髒》一書。
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