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語言

原民團體向教育部陳情 族語納國高中必修

教育部規劃國中階段本土語文從選修改為必修,在課程審議會爭議不斷。一群原住民族教師今天向教育部陳情,呼籲確保族語列國高中必修,且國中3年不間斷。對此,教育部國民及學前教育署副署長許麗娟表示,目前課審會還在討論過程中,尚未決議,為讓課審委員更瞭解社會各界的意見,將視需要召開諮詢會議。

義籍神父巴義慈離世 泰雅族人感念一生研究奉獻

義大利籍神父巴義慈一生奉獻台灣,在桃園復興區傳教 46 年,期間致力研究泰雅族語言文字、編寫教材,將聖經翻譯成泰雅語;他日前在家鄉過世,享壽 85 歲,消息傳回台灣後令人不捨。神父巴義慈( Fr . Alberto Papa )曾登上桃園市政府文化局刊物、 2016 年春季號「文化桃園」第4期的封面人物;他在刊物中表示,他在 1963 年到台灣傳教,依教區指派到復興鄉(現為復興區)服務。

台大學團舉辦灣流音樂祭 帶大眾認識本土語言

有感於使用本土語言的人漸減,台大學生會文化部和台大台語文社將於 17 日舉行「灣流音樂祭」,藉此推廣並帶大家認識台語、客語、原住民族語等本土語言。台大學生會文化部和台大台語文社今天表示,全台第一個本土語言音樂祭「灣流音樂祭」將於 17 日在台大舊體育館後舞台登場,邀請林生祥、雅維.茉芮、風籟坊、春麵樂隊等歌手與樂團演出,並結合攤位市集、短講、展覽,以推廣台語、客語、原住民族語等本土語言。

公教人員取得客語認證比例 客委會:有信心達標

立委指出,在客家發展區內的公教人員取得客語認證比例偏低。客委會主委楊長鎮今天表示,公教人員取得認證是8年計畫,目前許多鄉鎮已超前進度,有信心能達到法定標準。立法院內政委員會今天審查 2021 年度中央政府總預算案關於客家委員會及所屬部分,楊長鎮列席備詢。民進黨立委賴惠員質詢時表示,客家語言發展陷入困境,客家文化發展區公教人員通過客語認證符合度仍低於4成,質疑獎勵是否不足;民進黨立委管碧玲進一步指出,目前僅 15 個地區達標,還有 55 個地區未達標。

頒發教學卓越獎 賴副總統:努力打造雙語國家

副總統賴清德今天在教學卓越獎頒獎典禮致詞表示,要把卓越教學的精神推廣到每一所學校,並呼籲各界著重語言教育,達成 2030 年將台灣打造為雙語國家的目標。教育部 109 年度教學卓越獎頒獎典禮今天在嘉義縣的中正大學大禮堂舉辦,賴副總統親臨頒獎,並代表總統蔡英文向全國的教師表達感謝之意。

內蒙古漢語教材 中國教育部:不同看法是暫時的

內蒙古強推漢語教材,引發大規模抗爭。中國教育部副部長鄭富芝今天宣稱,推行國家通用語言文字是法律的規定,「現在有些不同的看法,我認為是暫時的」,相信當地會「處理好這件事」。中國國務院新聞辦公室上午舉行「決戰決勝教育脫貧攻堅實現義務教育有保障有關情況」記者會。據中國網文字實錄,有外媒記者在會中詢及內蒙古漢語教材引發抗爭等事,鄭富芝在回答時作上述表示。

聲援內蒙古爭語言權 原民團體:母語滅即族群亡

中國官方要求內蒙古自治區學校以漢語取代蒙古語教學,並逮捕抗議人士。今天多個台灣原住民團體在立法院正門召開記者會表示,母語是族群的身分證,母語滅亡就是族群滅亡,聲援蒙古族人爭取語言權的行動。日前中國官方要求內蒙古自治區的學校以漢語取代蒙古語進行教學,以及採用漢語教材,並以滋事為由逮捕抗議群眾。

旅英台灣藝術家線上聯展 以語言反思移民認同

旅英台灣藝術家陳韻玲、陳冠伃及邱寶禎參與 Where I'm Coming From (我來自何處)視覺藝術展, 17 日至 23 日在數位平台線上展出,以台語、客語等作品反思移民認同。文化部駐英國代表處文化組支持旅英菲籍策展人萊恩( Rhine Bernardino )及義籍策展人羅科( Linda Rocco )舉辦為期4週的 Where I'm Coming From 視覺藝術展,以藝文活動探討語言排他性在英國形成的社會現象。

新住民二代用語言專長服務 體認台灣美好文化

第 20 屆保德信青少年志工菁英獎1日在台北日舉辦頒獎典禮,「親善大使獎」得主、蘇澳海事學校學生鄭翠玄,出生於越南,以自身語言專長擔任志工,體認到服務是台灣的美好文化之一。鄭翠玄同時也是 2020 年總統教育獎得主,她的雙親都是越南人,年幼喪父,母親改嫁台灣,她於 2017 年來台依親時,幾乎看不懂中文,憑藉「人一己百」的精神,克服語言障礙,逐漸適應台灣的學習環境,並於去年底透過特殊選才錄取清華大學不分系學士班。

馬祖閩東語傳承不到3成 地方盼催生教材活用母語

馬祖閩東語具有傳承危機,據調查在馬祖地區傳承僅3成,台中教育大學今天在馬祖辦理「馬祖(閩東)語言危機座談會」探討語言現況,地方人士期待未來催生語言教材利於傳承。為了解國家語言現況,文化部委託國立台中教育大學進行相關研究調查。根據調查,閩東語有傳承上的危機,在馬祖地區使用閩東語約1萬 3000 人,傳承僅3成,在工作場所、學校、家裡的主要使用語言為國語,並有超過6成的受訪者認為自己不會寫母語。