《李忠憲專欄》為什麼要害怕插嘴？

我很會插話、也很愛插話，在林全院長前面不斷地對那些小額入股的官員們插話，結果被自由時報的鄒總編輯幫我取了一個綽號叫「頑皮」。

我剛回來當助理教授的時候跟學生 meeting ，我會一直不斷地插話，學生沒講幾句話我就會打斷他，然後問他為什麼，還有他講這些話的邏輯概念在哪裡？

我去德國唸書之前並不是這樣，就是個乖乖地聽老師講話、沒有自己意見的那種好學生。

前陣子喬治亞通過親俄羅斯的法律，想要進入歐盟的公民們上街頭抗議，我想到當年在柏林中級德文班跟他一起搶話的喬治亞德文老師，這個人啟蒙我，改變我與人互動和上課學習的方式，對此。我還寫了一篇文章有關於文化差異的問題。

歌德學院的學生有很多來自亞洲，日本、韓國、台灣等等，這些亞洲的學生有一些共同的特徴，雖然敢出國留學就具備有一定的能力和勇氣，有些也是政府獎學金的得主，但主動發言甚少，缺乏自信，每次講到什麼議題，一定會被老師限制在框架裡面。覺得言之無物，不敢發言，自我要求很高，表達能力卻很差，不敢犯錯，外表看起來並不聰明，年紀輕輕卻像是個小老頭一般。

同學裡面有一個是來自喬治亞的德文老師，真的超級會搶話、插話。觀察他的言行之後，我決定改變自己，開始和他搶話，開始勇敢發言，不怕丟臉，漸漸地我德文進步很多，人生觀也有所改變。

我覺得藍白那些立法委員應該每個人都要去看我柏林工大傑出校友維根斯坦有關語言邏輯和語言遊戲的哲學（我在做夢）。

維根斯坦主要關心語言和世界之間的邏輯關係，語言的日常使用和語言遊戲的概念，這個念理工科的人，寫的博士論文連他的老師羅素都非常崇拜他。

維根斯坦認為語言的意義在於其使用，而不是在於詞語與事物之間的對應關係，從這個角度看，插嘴可以被視為語言使用的一種方式，是溝通和對話的一部分。插嘴可能促進更深入的交流和理解，因為它可能引發新的話題或澄清模糊的問題。維根斯坦強調語言是社會互動的一部分，插嘴作為對話的一種形式，可以反映出對話者之間的關係和互動方式。因此，從這個角度看，插嘴並非全部是負面的行為，而是取決於具體的語境和參與者的互動動態。

當對話中的一方過於冗長或佔據過多的發言時間，插嘴可以打斷這種情況，使其他人有機會參與討論，確保對話的平衡性。插嘴可以引入新的觀點和想法，促使對話雙方從不同角度思考問題，激發創造性和批判性思維。

而且插嘴會傳染喔，在那次的會議上，我記得我開始插嘴了以後，兩位林老師也開始插嘴，然後官員也會插嘴，氣氛變得很熱絡，互動變得很快速，大家馬上都了解彼此的立場跟底線。

咆哮跟謾罵比較不好吧，如果有邏輯訓練和思考反應快速的人，不會害怕良性的插嘴，在理當辯論、展現言語交鋒機智的立法院，害怕這種言詞的互動，真的也是太好笑了！