圖片來源：中央社
2021 里昂台灣光點計畫活動推出台語課程，盼透過密集課程，在學員心中播下台語文化的種子。參與者深受台語的豐富性與獨特性吸引，覺得台語開啟了認識語言世界的大門。
文化部「 2021 里昂台灣光點計畫活動」與里昂第三大學（ Universit é de Lyon – Jean Moulin Lyon 3）合作，今年7月初推出台語課程，邀請曾來台攻讀台文所與台語的格瑞諾布大學教學研究講師顧友友（ Yoann Goudin ）規劃為期一週的特色台語課程，里昂第三大學博士生潘怡伶和格瑞諾布大學陳品學一同協助教學。
另外，光點計畫也將於 10 月 21 、 22 日在里昂三大舉辦「多語繽紛的台灣：與電影和文學的邂逅」，邀請第 56 屆金鐘獎最佳導演楊雅喆視訊分享創作歷程，並放映執導作品。
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這次台語課程不同以往法國多以華語為主，難得機會吸引十多位學生參加，除里昂當地學生外，更有來自巴黎、梅盧斯等地學子不懼路遙熱情參與。
參與學生當中，有些人是在電影或歌曲中聽到台語感到好奇，有些人則希望透過台語更深入台灣人的日常生活。
人類學博士一年級的艾蓮（Hélè ne ）表示，之前為了田野調查來到花蓮鄉鎮，發現當地人說得更多的，是台語和原住民語，為了日後能更進一步交流，她開始學習台語。
在一週課程中，顧友友圖像學習台語發音的新穎教學方式獲得學生一致好評。在高中教華文的米蓮娜（ Mil é na ）和艾蓮都向中央社提到課程中最喜歡的部分是老師的「默示教學法」（ Silent Way ）。他們認為這種革命性的方法可以讓人直接聆聽並學習發音，「尋找台語中的聲音，尋找過去沒注意或沒聽清楚的發音，真的很有趣」。
課程主要目的在於引導學生勇敢說台語，因此在課程最後三天安排與里昂當地台灣人練習日常台語對話。中文所碩一生亞歷山大（ Alexandre ）表示，課程最棒的部分就是有台灣助教協助實地演練，氣氛非常生動有趣。
被問及學習台語最引人入勝的部分，參與學生不約而同提及台語的豐富性與特殊的語言地位。米蓮娜表示她和其他學過日文、韓文的學生都發現，在台語中可看見韓文和日文的類似發音，她說：「我覺得台語為我開啟了認識語言學世界的門。」
亞歷山大認為，學習台語是理解語言演變，以及中文、閩南和東亞語系間關聯的最好方式。艾蓮則表示，台語最特別的地方就是它包含了許多亞洲語言與方言。但她也坦言，台語發音很有挑戰，與中文完全不同，「最好需要有音感的耳朵」。
豐富的密集課程成功啟發學生對台語的興趣，在法國播下台語文化的種子，參與者都渴望繼續學習之路。
艾蓮說，在里昂光點計畫台語課前，她就曾上過幾堂台語課。也就是因為這些課，燃起了她內心存在的小小火種，為了進修台語課，她特別在攻讀博班的同時，還申請法國國立東方語言與文化學院（ INALCO ）中文系三年級。
米蓮娜則表示，由於這次課程經驗很好，讓她有動機繼續學習台語，此外，她也希望能透過台語，在未來能與台灣人有更緊密的交流，深入學習台灣文化，看到不同面向的台灣。亞歷山大說道，未來希望能到台灣，因此他當然想繼續學台語，「能學到這些台語基礎真的很幸運」。
2021 里昂台灣光點計畫除台語課外，也自 4 月至 6 月舉辦 6 場線上講座，邀請林季苗、柯漢東（ Corrado Neri
）、關首奇（ Gwenna ël Gaffric ）、林莉菁、倪娃法（ Wafa Ghermani ）、蘇哲安 （ Jon Solomon ）、賀安娟（ Ann Heylen ）、馬基石（ Pierre Magistry ）從電影、漫畫、文學、語言社會學、語言黑客主義等面向剖析台灣。
講座也邀請台灣作家胡淑雯、法國學者高格孚（ St é phane Corcuff ）和波蘭籍學者謝蘊迪（ Adina Zemanek ）親臨暢談台灣研究的成果。
（新聞資料來源 : 中央社）
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