兒童節即將來臨，基督教救助協會今天發布針對 1919 陪讀班兒童進行的問卷調查，發現有 35 %孩子經常不快樂或偶而感到快樂， 23 % 曾有被霸凌經驗，當中有 29 %選擇默默承受、不願求助。
基督教救助協會在兒童節前，發布針對 1919 陪讀班中 1136 名學童進行的生活問卷調查，結果發現，經常不快樂或偶而感到快樂的孩子占 35 %，且高達 94 %的孩子，生活中至少有一項讓他們憂慮的事。
此外，在學校生活中，陪讀班的孩子有 23 %曾在學校受到霸凌，被霸凌的行為中，以「被同學惡意孤立排擠」最高、達 65 %，其次是「被同學惡意的語言恐嚇或威脅」超過 50 %。且被霸凌的孩子來自單親或隔代教養家庭的占 58 %，比來自雙親家庭的 42 %高出了 16 %。
進一步調查孩子面對霸凌的處理方式，有 37 %會選擇告訴老師， 29 %選擇默默承受，只有 11 %會告訴家裡的大人，而有超過 50 %的孩子會害怕上學或不願與人互動，感到沮喪的有 38 %，甚至有 17 %會有自殺或自殘等念頭或行為。
基督教救助協會指出，雖然雙親家庭不一定就家庭功能健全，但若已經濟弱勢，再加上單親或隔代教養，則家庭功能的確容易不彰，導致孩子身心需求被忽略，造成學習弱勢、社交障礙、衛生不佳等問題，甚至被霸凌的風險也會增加。
救助協會表示，雖然被霸凌的孩子有近5成會選擇向老師或家中大人求助，但大人們常輕忽霸凌造成的影響或認為「沒什麼大不了」、「不要理他就好」，以致讓孩子心理蒙上陰影，甚至出現創傷後壓力症候群，影響未來的人格發展與人際關係。
救助協會指出，當孩子遇到霸凌，大人必須適時地傾聽與陪伴，讓受傷情緒得到抒發，才能幫孩子走出陰霾。
救助協會表示，為了陪伴經濟弱勢家庭的孩子健康成長，從 2004 年起推出「 1919 陪讀計畫」，提供弱勢家庭兒童免費課輔、品格教育、才藝課程與家庭關懷，今年 1919 陪讀計畫將資助 2800 個弱勢家庭的孩子，呼籲社會大眾能踴躍捐款，支持 1919 陪讀計畫。
（新聞資料來源 : 中央社）
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