特殊教育學生需要更多關懷與培訓以適應社會。先天全盲、重度自閉幾乎無口語能力的小渝，在台中市政府協助提供鐘點教師助理員，結合父母協助後，兩年下來已能以短句口語表達。
台中市教育局今天表示，近 1 年市府投入特殊教育經費比率，不僅符合特殊教育法規定，更是全國之冠，投入經費全面改善特教學校裝設空調設備，減緩學生情緒變化，提升學習成效，也協助特教學校發展特色。
例如台中啟明學校，學生在音樂方面具有特殊專長，教育局特別安排表演，讓更多民眾看到其優勢能力。
為協助特教學生學習，市府每年挹注經費補助各校協助學生申請教師助理員、特教學生助理員、專業團隊、教育輔助器材等，協助學生擁有更適性的學習環境。
以小渝為例，先天全盲與重度自閉，從小幾無口語能力，有嚴重情緒行為，市府協助提供鐘點教師助理員，結合父母幫忙，協助小渝口語、生活及教育輔助器材操作。兩年下來生活作息正常、不再有情緒行為，更能與人進行生活短句口語表達，讓他的父母相當開心。
針對家長最憂心的就業轉銜，市府 2018 學年度在台中特教學校及霧峰農工兩校，舉辦身心障礙學生連接就業導向能力培育課程專班及職業生涯增能營隊，結合產官學界加強身心障礙生職涯能力，增加穩定就業機會。
教育局表示，未來將持續推動相關獎勵補助運用在特教生的教育與就業，使學生得以發展優勢能力，迎向未來美好生活。
(中央社)
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