評量

教育部國教署長彭富源今天表示，高中早自習、第 8 節課都不可實施任何列入學業成績計算的評量，國中、國小也繼續推動「教學正常化」，呼籲學校不要有任何「繞道」或變形考試。

台灣力拼教育改革，十二年國教更是強調「素養導向」，希望能夠提升學生的競爭力，培養帶得走的能力。此次最大的變革是「跨領域學習」及「知識能夠被實踐」。過往的教學總是注重知識的認知，但現在更加注重情意及技能，也就是對外來的環境刺激有所覺察，以及能將學習到的知識，轉化成行為表現。