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教育部

跨域合作連結生活經驗 李雪甄讓學生對數學有感

文藻外語大學教授李雪甄以跨領域合作方式啟發學生對數學的興趣,並與生活經驗結合,讓學生「有感」,不再害怕數學,獲師鐸獎肯定,並獲選教育家人物典範。教育部今天發布新聞稿指出,李雪甄小時候喜歡漫畫、小說,甚至曾夢想當作家,當時霹靂遊俠李麥克紅遍大街小巷,但她對劇中修理自動車的女工程師角色很感興趣,於是選擇技職,進入五專電子工程科就讀。

重度聽障生宋欣渝靠視覺提示學習 手語演講獲特優

雙耳重度聽障的宋欣渝,須仰賴手語及大量視覺提示來學習,但她仍保持學習熱情並全力以赴,在全國聽覺障礙國民國語文競賽,獲得啟聰學校高中組手語演講項目特優。教育部國民及學前教育署今天發布新聞稿指出,為營造溝通無礙友善社會,國教署每2年舉辦「全國聽覺障礙國民國語文競賽」,第 23 屆競賽由台北市啟聰學校承辦,分為朗讀、口語演講、手語演講、作文、書法5個項目。

數位學習深耕計畫27校合作 辦論壇促進交流

教育部邀集5個大學聯盟共 27 校推動「第二期數位學習深耕計畫」,近日在台中舉辦論壇,除了學者演講,還邀請線上學習者與會,與開課單位「相見歡」,串起網路兩端的情誼。教育部今天發布新聞稿,「第二期數位學習深耕計畫」共有智慧大未來數位學習永續深耕聯盟、醫農藝工聯盟、數位培力終身益學聯盟、國際導向開放線上教育者聯盟、食健幸福聯盟等5聯盟共 27 校共同執行,於去年(民國 113 年) 12 月在台中科技大學舉辦數位學習國際研討會暨開放教育論壇。

教育部送40教師訪西班牙 激發美感課程創意構想

為提升教師的國際素養,教育部委請台灣師範大學帶領 40 名美感教師前往西班牙,到博物館、世界文化遺產、學校教育進行深度參訪,盼啟發美感教育的新視野。教育部今天發布新聞稿指出,經評選出來的美感教育教師參與「 2024 美感教育教師國際參訪計畫」,兩團共 40 名教師分別於去年 10 月、 11 月前往西班牙的地標性建築與藝文場館,包括米羅美術館、畢卡索美術館等參訪,從光線角度、花圃種植、建築用料到色彩搭配等設計,處處可發現建築師對人文的思考,也激發教師對美感課程設計的創意構想。

財劃法修正 教育部憂影響育兒津貼、免學費政策

立法院日前三讀修正財政收支劃分法,教育部今天表示,恐影響育兒津貼、就學補助、高中職免學費、優秀運動選手與教練獎勵金等政策,部分補助款也將改由地方自行編列預算。立法院於 12 月 20 日三讀修正財政收支劃分法,估計中央須增加釋出財源新台幣 3753 億元給地方政府。教育部今天發布新聞稿指出,政院初估中央法律義務支出之外可能減少 28 %,勢必對各項教育政策與計畫產生重大影響。

AI時代教育新思維 葉丙成:積極調整以培養人才

行政院中部聯合服務中心今天在台中惠文高中舉行「 AI 時代的教育新思維」講座,教育部政務次長葉丙成表示,隨著 AI 技術快速發展,教育領域須積極調整,培養具備競爭力的人才。為探討在人工智慧( AI )時代背景下的教育轉型與創新,行政院中部聯合服務中心、台中市教育局及台中市深耕教育發展協會,在惠文高中舉辦「 AI 時代的教育新思維」講座,探討未來教育方向。