防疫的那些人與事 1
武漢肺炎疫情發生後，新北市立泰山高級中學電子科師生腦袋裡像漫畫般冒出個燈泡，憶起曾在專題作業試做額溫槍，師生在防疫物資吃緊時發揮技職優勢，盼讓各校開學後派上用場。
武漢肺炎疫情影響，民眾也關注各項防疫物資，一個偶然時機，電子科師生回想起去年學生專題作業，就有同學試作額溫槍。
經老師重新審視後，決定藉實作讓同學體認防疫重要，更讓各校也能跟進試作，以解如果一時無法購得額溫槍的燃眉之急。
額溫槍組裝非高端科技，師生們教學上就有提校園版試作計畫，從去年學生專題作業中，拿到課堂重新檢討，既提供符合時勢需求教學模式，也增加學生了解儀器及電路。
電子科主任呂昇翰接受中央社記者訪問表示，確定教學方向後，就設計師生互動學習課程，去蕪存菁、升級思考去年仍只能感測外界溫度變化的簡易版，進而增加許多功能，漸漸讓學生習作融合市場導向，蛻變成進階校園版額溫槍。
呂昇翰說，為更具實用性，將學習版改採「單晶片」等電路系統設計，電路設計在專業師資看輕鬆「秒懂」，但學生思考上就有理解困難，經不斷實作，學生理解程度迅速進化。
經不斷互動教學，校園版額溫槍有操作時的「嗶」提示音，不再是無聲作業，還將按鈕改成開關裝置，燒錄程式上輸出入信號更確實，減少電路濾波，讓電路更穩定；為方便使用及更換，電源由原來鋰電池改為乾電池。
呂昇翰表示，額溫槍原理是蒐集物體輻射紅外線能量，聚集於溫度感測器，再轉化為電子信號放大並顯示溫度值，初期設計易受環境溫度影響而變化，如測量時突有微風吹過額頭就可能出現誤差。
為求精確量測，師生們將溫度探頭採用「醫用級非接觸溫度感測器」，學生還設計漏斗狀探頭周邊裝置，減少外界環境干擾。
泰山高中校長李立泰表示，「泰山版額溫槍」與市售額溫槍實驗比對測試準確度，溫差僅在攝氏 0.5 度內，實用性高。
校方在市面上可取得的感測器零件包括美國製或中國製，價差大，但因疫情而可能無法取得自中國出口的零件，就連電子器材代理商感測器庫存僅剩 20 顆，光初期實作就已幾乎用光。
新北市政府教育局將安排泰山高中辦教師研習會，指導各校製作額溫槍，李立泰只好拜託代理商緊急向美方採購，也僅取得約 200 顆，經師生趕工目前已完成約 160 組教具，可供教師研習組裝時教具，進而深入校園，希望為防疫提供些許助益。
（新聞資料來源 : 中央社）
評論被關閉。