為提升幼兒園教保服務品質，教育部推動幼兒園輔導計畫， 2019 年度於 4 月開始申請，邀專家針對行政管理和課程專業發展等方面，提供個別化輔導服務。
為提升幼兒園教保服務品質及支持幼兒園與教保服務人員專業發展，教育部國民及學前教育署自 2013 年開始推動幼兒園輔導計畫，至今已有 7799 園次接受輔導。
2019 年度幼兒園輔導，自 4 月 1 日至 4 月 26 日止，開放線上申請（https://ap.ece.moe.edu.tw/ecems/），可申請的輔導類型包括「基礎評鑑輔導」及「專業發展輔導」。
教育部表示，幼兒園如果在行政管理方面需要協助，可優先申請基礎評鑑輔導；如果在發展自編教保活動課程或強化教保情境規劃需求，則建議申請專業發展輔導。
在專業發展輔導部分，教育部提到，幼兒園可依園內的課程取向、教學方式等提出輔導計畫，並透過入班觀察、小組或團體分享討論、外聘專家學者等多元輔導方式，促進教保服務人員專業成長，以發展適齡適性或特色化的教保課程。
教育部指出，幼兒園是學齡前幼兒的重要學習場域之一，為提供更適合幼兒的成長環境，將持續積極地推動幼兒園輔導，希望透過專家入園輔導，針對幼兒園在園務運作或教保活動課程等不同的發展需求提供個別化服務，提升學前教保品質。
（新聞資料來源 : 中央社）
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