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《呂秋遠專欄》你有你自己的獨特價值,奇怪也沒關係

圖片來源:取自 呂秋遠 臉書
有位網紅,在臉書做業配,當網友詢問她,小孩是不是在資源班,她先問了兒子,「請問一下你在資源班嗎?我怎麼都不知道?哈哈哈哈哈哈!」
兒子則是回應「不可能啦!我那麼聰明,以我的智商⋯⋯」,媽媽大笑,「哈哈哈哈哈哈!什麼資源班哪?太扯了,你們班有人在資源班嗎?」
兒子繼續回答,「沒有,我們班一個問題兒童都沒有喔」、「只有稍微不正常而已,但沒有到問題兒童,絕對沒有。」她接著繼續笑說「他們班沒有人在資源班啦。我有問過老師。」母子倆持續爆出笑聲。
很好笑嗎?資源班是什麼?是「問題兒童」去的班級嗎?當然不是。
有些學生,因為身心特質的差異,不適合在大團體中學習,但是就讀於普通班。在校大部狀分時間在普通班級上課,但是會抽出部分時間,到資源班接受彈性化、個別化及功能性教學。
資源班老師會根據兒童的能力及特殊需要,提出個別化的教育方案,讓可以學生在普通班團體學習,也可以獲得適當資源的輔導與幫助。
舉例來說,愛因斯坦、愛迪生、湯姆克魯斯、蕭敬騰,有閱讀障礙,對他們而言,英文字母或是中文,不容易辨認,閱讀經常會跳行,或是落字,可能會伴隨注意力不集中、過動、焦慮等等情況,學校會提供資源班,讓他們去上課。他們除了補強自己的能力外,也可以融入團體,讓閱讀功能正常的孩子理解他們的狀況,學習跟其他不同的人相處。許多有閱讀障礙的人,在建築、表演藝術、科學、音樂上會有很高的敏銳度與成就。
你竟然跟兒子一起,在直播時公開嘲笑資源班是問題兒童?你兒子很「正常」,別人的孩子「不正常」,才會進入資源班?你到底給了孩子什麼樣的價值觀?
好哦,這個議題很重要嗎?當然重要,因為如果這個社會裡的網紅,竟然可以大剌剌的在直播裡嘲笑資源班的學生,那麼只會讓更多家長不願意正視孩子與其他人的差異性,閱讀造句、填空不行,一定就是不認真念書;孩子躁動不乖,就是要教訓,以後就好了;要送孩子去資源班?那就是孩子是問題兒童,怎麼可以去?
這個話題不是不能講,但是訕笑他們卻是非常不恰當的行為。對,他們確實在某些能力上不足,所以需要補足加強。可是,他們的強項,我們比不上,他們的弱項,可能在日常生活會有些困擾,所以需要補強,這需要嘲笑嗎?這可以標籤化嗎?
最後,我想引用律師禹英禑的一段話:「我像是混入白鯨群裡的一角鯨, 因為大家跟我不一樣,很多鯨魚討厭我。但沒關係,因為這是我的人生,我的人生雖然獨特又奇怪,但同時也很有價值又美好。」
進入資源班,就是獨特不奇怪,有價值也美好的一件事啊!即使身邊的人跟你不是同一掛的,沒關係,可能你只是隻迷路的一角鯨。你有你自己的獨特價值,奇怪也沒關係,我們努力的讓自己的生活更美好,管他們做什麼?
不聰明沒關係、不符合一般主流價值也無所謂,盡力了就好,因為我們每個人來到這裡,都是有意義的。
圖片來源:取自 呂秋遠 臉書

原文出自呂秋遠臉書,芋傳媒經授權轉載。

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