台灣大學學生會日前舉辦言論自由月活動，出現一幅「火冒 4.05 丈」布條，影射原住民升學優待制度。多名原住民學生今天連署，提出 4 點反歧視訴求，校方承諾設置小組研議。
台大學生會日前舉辦言論自由月活動，開放學生自製布條懸掛於校園內，出現一幅「火冒 4.05 丈」的布條，改寫自成語「火冒三丈」，3 乘以 1.35 倍就是 4.05 ，影射「原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法」中，讓取得原住民語言認證的原住民學生，可以在升學管道中加分 35 %。
上述布條引發討論，關注此議題的學生組成反歧視行動小組，從 19 日開始，連續舉辦多場短講活動，邀請學者專家及學生現身說法，呼籲各界重視原民權益，今天下午舉辦最後 1 場次，並正式向校方提出反歧視意見書，要求成立族群平等委員會；增聘具原住民族文化敏感度的輔導人力；校方於重大場合「向原住民族致意」；落實「全民原教」，讓全體師生都能認識與尊重多元族群。
原住民族學生 Mayaw Ka ‘ yok 短講時，一度哽咽到無法說話。他自陳在醫學院 6 年，每堂課都非常努力，就是想展現自己夠格當台大學生，但還是得不斷面對主流師生的不理解，在升學主義下，人們只在乎成績，卻沒思考背後結構性的問題。
台大原聲帶社社長 Lumaf （曾冠剴）表示，他曾被揶揄是「加分仔」，被同學問「會不會帶開山刀出草」，每一句話都讓人感到心痛。原民學生常要面對內部、外部的懷疑，希望校方正視制度和營造友善環境。
排灣族學生 Miljin （謝語謙）表示，很多人光是要坦承自己原住民的身分都有很多考量，深怕被人知道了，就會被加諸許多刻板印象。她高中時，有同學把自己考試失利發洩在原住民加分上，難以溝通。到了台大，還是時常看到網路揶揄「一分耕耘，一點三五分收穫」、「讀台大不是很聰明，就是原住民」，貼文下方的每一個讚，都讓她心痛。
活動中，台大校方由學務長朱士維出面接受陳情。朱士維想和師生一同在布條蓋下象徵反歧視的黑手印時，還一度遭婉拒。現場學生不斷喊口號呼籲校長陳文章出面，但最終陳文章仍沒有出現。
朱士維在現場承諾，校方會成立工作小組，邀請各界一同討論相關議題。他並提到原民生提出的4項訴求中，有幾項已經在做，例如原住民族學生資源中心一直在致力推廣「全民原教」。
朱士維呼籲學生，不要將學校放在對立面，校方一定會盡最大善意溝通、落實相關訴求。他承諾會邀請專家一同探討加分制度的背景脈絡，做出完整的說明論述，並在全校平台上發表。活動最後，朱士維終於在學生答應下，如願蓋上黑手印。
（新聞資料來源 : 中央社）
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