中山大學培育外籍生成為英語教學助理，教學助理結合自身文化設計課程，提供互動式全英語教學，協助高雄中小學打造英語環境，預計首年提供 15 所中小學 12 週、每週 4 小時課程。
國立中山大學今天發布新聞稿指出，配合「 2030 雙語國家政策發展藍圖」設立南區 ELTA 教育資源中心，辦理引進部分工時外籍教學助理（ English Language Teaching Assistant ， ELTA ）計畫，提供全英語教學訓練課程，培育外籍生成為中小學的英語教學助理。
中山大學表示， ELTA 計畫由教育研究所長莊雪華帶領，規劃系統性培訓模式、研發課程模組、建置入校機制，並邀請 Fulbright Taiwan 學術交流基金會培訓顧問擔任授課教師，發展培訓課程。
ELTA 計畫招募非本國籍交換生、教育部華語文獎學金受獎生或國際學位生，完成 14 小時線上課程及 4 小時的實體試教課程，並設計不同學習階段的課程活動、進行試教和教學演示。
中山大學預計每 2 個月進行培訓課程，每次培訓 5 至 10 人，第 1 年預計媒合 15 所中小學，提供每週 4 小時、為期 12 週英語教學課程，協助中小學營造英語學習情境。
中山大學表示，目前已有7名教學助理完成培訓，每週到中小學進行4小時的課程，盼能培養中小學生的英語學習興趣及動機，並減緩學習英語焦慮。教學助理所帶領的中小學課程活動採全英語互動式教學，並結合自身不同文化和主題，包括日常生活、校園活動、動植物等。
例如來自秘魯的 Nohelia 結合秘魯特色，帶學生認識馬丘比丘和彩虹山，或祕魯人會用食物來形容人或心情，例如鳳梨代表不幸、紅蘿蔔代表天真等特色文化；來自烏克蘭的 Ksenia 則分享特色餃子，讓學生發想食材、學習不同食物的英文。
參與此計畫的中小學老師說，外籍學生結合自身背景文化設計的活動讓師生耳目一新，對台灣學生而言是可貴的文化、語言交流經驗；有學生表示很喜歡活潑生動的教學方式，期待每一次的課程。
（新聞資料來源 : 中央社）
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