為培育原住民族科學人才培育，教育部國教署委託台師大教授張一知執行培訓計畫，從奧林匹亞競賽實驗題結合日常生活經驗，引導學生發現問題和解決問題的能力。
教育部國民及學前教育署今天表示，國教署委託張一知規劃執行「高級中等學校原住民族學生化學科學人才培訓計畫」，張一知同時是國際化學奧林匹亞競賽主席，這項計畫將國際化學奧林匹亞競賽實驗題改編後，引導學生從日常生活經驗或實作中找出問題，再依據問題特性，運用科學理論與儀器進行自然科學探究活動，並提出合宜的問題解決方案。
例如在反應動力學、鹽類的鑑定，以及維他命C中抗壞血酸含量的測定上，帶領學生深入了解化學反應的速率定律式、氧化還原等概念；透過蝶豆花是酸鹼指示劑的特性，利用密度不同的原理，製作多層次飲料；利用海藻酸鈉和鈣離子產生化學作用後可形成薄膜的概念，做成粉圓、麵條等各種料理，讓學生理解化學在生活中無所不在。
國教署表示，未來將持續推動各項原住民族學生科學人才培訓計畫，引導更多學生投入科學教育各領域， 109 年暑期「高級中等學校原住民族學生化學科學人才培訓計畫」成果紀錄已公布於網站 （ https :// youtu . be / XfrR9WFcovc ），歡迎前往觀賞。
（新聞資料來源 : 中央社）
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