教育部今天表示， 108 課綱 8 月起實施，配套措施包括前導學校、補充師資員額等，共投入經費達新台幣 450.7 億元。教育部長潘文忠說，新課綱著重核心素養，並無「去中國化」問題。
教育部上午在行政院會報告「 108 課綱實施與配套措施」。
教育部國教署署長彭富源出席院會後記者會時表示， 108 年度課綱正式上路，這是首次將國小至高中職共 12 年的國教課程整併規劃，為了確保 108 課綱穩健上路，前置配套工作投入大量人力物力，相關經費已達 450.7 億元
彭富源說，配套工作包括補助前導學校試行經費 10.54 億元；精進課程與教學 58 億元；在師資員額部分，補足新課綱所需人力，提高國小教師員額至每班 1.65 人、國小合理員額、國中專長授課人力、偏遠地區國中合理員額、高中職新增鐘點費等補助，編列經費 238.82 億元。
在教學設施與設備部分，補助高中職實施新課綱所需的一般科目教學設備、協助學校建置所需專業教室或學習環境活化改建、科技教室或資訊科技教室等學習設備，經費共 143.34 億元。
對於外界質疑 108 課綱國文的文白比例和社會科史觀「去中國化」，教育部長潘文忠表示， 108 課綱經過周延和多元審議，以推動核心素養為發展方向，希望培養學生良好的閱讀和理解能力，讓學生思考不受限於文體；社會領域要讓學生學習思考跟思辨，重點在於如何從自己所在的地點，來看區域或世界歷史發展脈絡，無關乎「去中國化」等思維。
行政院長蘇貞昌在院會中表示，教育是百年大計，最重要的目的就是讓每一個孩子都能在成長的過程中適性學習，找到自己獨特的定位，並成為一個更好的自己。 108 課綱歷經 2 年 6 個月、近 200 場次的審議，終於在今年 6 月完成，目標不只是要讓孩子從教育中獲得考試的技能，還要讓他們成為學習的主體，認識自己、認識世界，有能力面對未來的各種挑戰。
蘇貞昌說， 108 課綱涵蓋高中、國中及國小階段，強調探究與實作能力，以培養學生創新、思辨、跨域與實作的能力。請教育部持續輔導地方政府及學校依課綱精神加強課程設計與研發，並積極活化教師教學，為 12 年國教啟動全新的課程樣貌、教學方式及學習型態，以達適性揚才目標。
（新聞資料來源 : 中央社）
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