高中學習歷程檔案預計 108 學年度啟動， 111 學年度大學個人申請管道參採。今天一場座談會上，高中、大學代表紛紛呼籲家長不要輕信補習班宣傳詞，需上傳的資訊都非補習班所能做出。
全國高級中等學校教育產業工會（全中教）和台灣師範大學今天下午在台北舉辦論壇，吸引許多教師和家長參與，主辦單位統計報名人數超過 600 人，幾乎坐滿整個視聽室。
中央大學附屬中壢高中教務主任王敏芬表示，近來看到坊間很多謠言，例如「選補習班不用選學校」，這句話打翻了許多高中的努力。但實際上，學習歷程檔案的上傳資料需經高中教師認證，「今天如果是補習班做出的資料拿來，我不會認的」。
王敏芬認為，學生、家長不用擔心上傳的作品不夠優秀，因為大學要看的是長時間的學習歷程，學生有沒有掌握學習方法、找到方向，能否說服教授自己對該學系的興趣和熱情。
中央大學教務處招生組長周弘偉表示，對大學招生來說，學習歷程檔案多了修課記錄和學習成果，每個學生的歷程都不同，可以從中發掘差異，而不像過往只能看到修課分數。
周弘偉也提到，通過個人申請第一階段篩選（學測成績）的學生都非常優秀，大學在第二階段，要挑的不是「最優秀」，而是「最適合」的人。
靜宜大學教務處招生組長江惠如表示，大學最怕看到的申請資料是「 3000 個一樣的紅龜粿」，而期待每一個孩子都有不同的選修生活。她也呼籲高中不要配合大學選才開課，而應發展學校特色、盡量多開選修。
江惠如表示，近來聽到很多家長說要去補習班補學習歷程，「我一直很疑惑，補習班要怎麼補」，她認為面對高中學習歷程檔案的變革，學生只要 be yourself（做自己），大學就會看到「漂亮的你」。
根據教育部的規劃，學習歷程檔案的內容包括基本資料、修課紀錄、課程學習成果（需經任課教師認證）、多元表現。
（新聞資料來源 : 中央社）
評論被關閉。