2019 年國中教育會考社會科出現醫療暴力防制立法、性騷擾救濟、山林濫伐等時事議題。也有「穿越劇」考題，把宋朝變法家王安石帶到現代台灣，要考生判斷行政、立法機關的制衡關係。
國中教育會考考生是國中畢業生，由於年齡層較低，往年第一天考試都不會公布試題，避免影響考生情緒。教育部則安排國中教師現場解題，讓社會大眾瞭解命題特色。
新北市中平國中地理教師賈生玲表示，今年會考社會科難易適中，有出現一些「跨學科統整」的題目，例如舉出歷屆總統選舉中的投票權人數、人數比例、投票率等，要學生推導出台灣近年出現的社會現象。考生必須把歷史、地理、公民 3 科的知識融會貫通，並和題幹提供的資訊做連結，才能夠選出正確答案。
高雄市明義國中歷史教師陳莉婷舉例，其中一題以宋朝王安石變法作為背景，並透過「穿越時空」的設計，假設王安石來到現代台灣，作為最高行政首長的他，與立法院間有著怎麼樣的關係。
陳莉婷說，考生要先對王安石有所瞭解，當時變法失敗，跟王安石的個性有一些關係。放到現代台灣，面對立法院的權力制衡，他的行事風格也會遇到狀況。
新北市福營國中公民教師卓旻寧指出，上述題目的題幹以歷史科為主，答題線索卻是從公民科入手，考驗台灣五院職權的互動關係。
卓旻寧提到，往年社會科公民試題，學生最怕的就是經濟類題目有大量複雜計算，今年則沒有出現，較重視核心基本概念的理解。生活化試題包括校園園遊會的營收和生產成本，班級生活公約的制訂等。
台灣經常發生醫療暴力，醫護團體因此推動修法，將醫療暴力行為的追究改為非告訴乃論，這項新聞時事也寫入考題之中。卓旻寧解釋，考生需瞭解人民團體、請願、法律公布機關等相關概念。
另外，近來性別平等教育議題備受社會關注，會考也出現一題，以同學間開黃腔、言語性騷擾為題材，考驗學生是否知道受害者尋求權利救濟時所適用的法律。
賈生玲也提到，其中一題寫到台灣山林面積廣大、巡查不易，出現許多違法盜採的事件，考生要幫政府機關想辦法，運用哪一種地圖，才能快速比對不同時間的地表狀況，保護台灣珍貴的山林資源。
（新聞資料來源 : 中央社）
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