今天是「玫瑰少年」葉永鋕離世 19 週年，教育部長潘文忠一早在臉書紀念，承諾會努力讓每一位孩子，為自己的樣子驕傲、自信。
2000 年，就讀於國中的葉永鋕，因性別氣質與其他同學不同，遭到霸凌，而在 19 年前的今天被發現倒臥在廁所，送醫不治。事件引起台灣社會對性別教育的討論，因而催生「性別平等教育法（最初為兩性平等教育法）」。去年公民投票涉及性平教育議題，葉永鋕的故事一再被挺同團體提起。
潘文忠今天在臉書發文提及，今天是「玫瑰少年」葉永鋕離世第 19 年，感謝葉永鋕替民眾上了一堂課，教導人們要尊重、理解他人，教導人們「不一樣，也可以有著很美的模樣。」
潘文忠以「教育工作者」的身分承諾，會努力不再讓任何一位孩子，因為霸凌、歧視而受傷。並讓每一位孩子，為自己的樣子驕傲、自信。
教育部近日修正「性別平等教育法施行細則」，將原本第 13 條性別平等教育涵蓋「同志教育」一詞，改成「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育，及性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育」。
上述修法引起下一代幸福聯盟等反同婚團體的不滿，認為漠視去年通過的公投第 11 案的主流民意。但挺同團體則盛讚是將同志教育一詞「解壓縮」，修法後更為明確。
教育部強調，修法是為提供適合孩子的性平課程，同時教導孩子尊重其他人、保護好自己、防治性騷擾，以落實性平法精神，不歧視、不霸凌性別氣質差異的人。
（新聞資料來源 : 中央社）
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