在這大學生滿街跑的時代，學得一技之長似乎比大學文憑更加值錢；主計總處調查顯示，教育程度為大學畢業的平均可支配所得，已經連續 5 年低於專科畢業者，且趨勢相當顯著。
父母多希望孩子前程一片坦途，因此從小鼓勵孩子認真念書，盼豐富的學識能夠帶來更多選擇與機會，在「孩子，我要你將來比我強」的觀念下，盡可能培育小孩從國小、國中、高中，一路念至大學，也被視為理所當然。
據主計總處家庭收支調查，若按教育程度來觀察平均每人每年可支配所得，可以發現，10、20 年前，擁有大學學歷者的平均可支配所得明顯高於專科學歷者，以 2000 年為例，大學學歷者平均可支配所得為新台幣 75.1 萬元，專科學歷者則為 58.9 萬元，差距超過 10 萬元。
大學文憑者平均可支配所得高於專科，似乎與傳統「好好讀書，以後賺大錢」的觀念相符；然而，這樣的情形慢慢出現質變，主計總處官員坦言，大學學歷者的可支配所得高峰自 1995 至 2000 年間達 75 萬元後，走勢便一路下滑；相較之下，專科學歷者平均可支配所得則有緩升的趨勢。
2013 年，專科學歷者平均可支配所得終於越過了大學學歷者平均可支配所得，而後便一路領先，至今已經連續 5 年超越大學；觀察 2017 年兩者表現，專科學歷者平均可支配所得為 63.8 萬元，大學學歷者平均則為 60.5 萬元。
主計總處官員解釋，早期大學錄取率很低，大學畢業者人數少，大學學歷幾乎等同於能力好、技術佳，進入職場多能找到薪資不錯的工作；如今大學錄取率 9 成以上，畢業生人數大幅增加，同樣學歷、程度卻可能差很大，這樣的情況下，即便都是大學畢業，也會因為具備的技術層次高低不同，未來工作選擇、薪資所得有顯著落差，整體平均因此被拉低。
若不看平均數，改看中位數，大學學歷者薪資落差大的情況更加顯著，2017 年專科學歷者中位數可支配所得為 54.2 萬元，大學學歷者則為 48.5 萬元；由此可見，大學學歷者確實有相當大的數量「薪情」不佳，才會導致中位數與平均數有超過 10 萬元的落差。
中央大學產業經濟研究所教授單驥直指，大學數量超過百所，前段班的學生還是相當具有競爭力，但中後段學校的學生數量相當大，進入職場又因為競爭力不如前段班的畢業生，薪資就會有差距，進而拉低大學學歷者的平均薪資與可支配所得。
「台灣的大學價值快速被稀釋了。」單驥一句話總結當前大學平均可支配所得不如專科的現象，他感嘆地說，大學素質落差大，專科定位則相當清楚，企業界對於專科學歷者的期待不會有太大落差，而且現在專科學校很努力去做技能鑑定、訓練學生，只要有好的技術水準，企業自然願意給好的待遇。
國發會官員指出，大學平均可支配所得連年低於專科，當中固然有教育體制的因素，但也不能忽略產學落差的問題。
官員表示，除了教育體制改革，政府長期以來一直努力改善學用落差，行政院也已整合跨部會資源，成立產學研連結會報，致力於連結大專校院及區域產業，進行人才培育及就業機制，以及連結學研單位研發創新機制等，這些都有助於縮短學用落差，並讓學校培育出來的學生符合產業需求。
(中央社)
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