一群台灣留美大學生創立的 STEP 無營利組織，從去年開始到台灣偏鄉地區辦活動、交流，STEP 公關柯涵文今天說，希望能讓更多留學生了解台灣偏鄉教育議題，有朝一日能回台貢獻。
STEP 是由一群留美大學生所成立的組織，2017 年 9 月在美國立案申請為 501c3 條款的無營利組織，STEP 不只關注教育，更期望提升台灣美國人（Taiwanese American）與留學在外的大學生對台灣偏鄉教育議題的重視。
現年 20 歲，目前仍在美國南加大讀書的柯涵文今天接受訪問時表示，在台灣念高中時，就曾接觸偏鄉教育議題，發現偏鄉教育與城市小朋友所受的教育有很大落差；到美國唸書後，希望讓在美國唸書的台灣人，能了解到台灣偏鄉問題，讓這些人有機會可以回到台灣，進入偏鄉地區，與當地的孩童交流，為偏鄉教育盡一份心力，因此與多位一起在美國唸書的朋友成立 STEP。
柯涵文說，他們從去年開始透過財團法人博幼社會福利基金會的引進，在南投縣信義鄉同富國小舉辦了一場冬令營，今年 7 月又在同一個地方舉辦夏令營。
至於為什麼會選擇在同一個地方持續舉辦，她說，不同於一些單次性的偏鄉教育團體，STEP 強調教學的持續性，期望能帶領同一批孩子們的成長；透過有趣生動的教學方式，以及改編經典西方文學著作，啟發孩子們對於英語與文學的興趣。
柯涵文表示，這樣的活動，不只可以讓偏鄉小朋友能接觸到不同文化，也因為許多志工不太會說中文，當志工接觸當地小朋友時，也是一場全新的文化交流。
「這是蠻不一樣的文化交流」，柯涵文說，他們從小接觸的是比較西方教育，但在活動期間，可以融入當地生活，讓一些從小在城市長大的志工，體驗住在山中，食衣住行完全要靠自己的生活，收獲很多，活動結束後，志工都會捨不得與小朋友們分開。
活動期間也發生不少有趣的故事，柯涵文回憶，有次開車上山探索，由於不了解路況，不知山路太窄，因此車被卡住了 2、3 個小時，最後是靠當地人幫忙指路，才順利走出去。
她也說，當地生活饒富趣味，小朋友很愛抓蜥蜴、蟲子來嚇他們，常逗得大家哈哈大笑；當地人也會帶他們去射擊，教授如何使用與製作弓箭，帶給這些長期住在城市的志工，完全不一樣的生活體驗。
柯涵文說，他們會持續關注台灣的偏鄉教育，讓更多在美國念大學的台灣人了解台灣偏鄉狀況，並鼓勵他們有機會回台灣，可以投入偏鄉教育，嘗試不同的教學方式，激勵偏鄉小朋友學習動機。
(中央社)
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